fix bar
fix bar
fix bar
fix bar
fix bar
fix bar

我們的信念

我們相信每一個學生都會擁有自己的潛能,正如心理發展學家加德納(Gardner)的理論,人在學習上會有不同的差異,他把人的智能主要分為八種不同的能力,而某些學生會在某一、兩方面的智能特別突出,本校希望能照顧不同學生的教育需要,使他們能發揮潛能,故此本校為學生創設了不同的資優小組。

資優教育的方向 : 資優教育在香港的發展已融入主流教育中,使資優的學生能在主流學校中與其他同學共同學習。本校亦贊同這種取向,因為資優教育中「個人及社交能力」是三大元素之一,如果把資優學生完全抽離主流學校,他們所能夠接觸的同學就只有跟自己一樣的資優生,然而社會中資優生只佔少數,他們絕對需要學習如何與人共處,瞭解如何與不同能力的人合作。或許你會這樣問:把資優生放在主流學校中,會否令他們的學習倒退嗎?故此,我們按教育局的資優教育的分層架構為有需要的學生提供多元的、適切的課程。

我們會於第一層次中,即一般課堂加進高層次思維、創意等元素,以照顧能力較高學生的需要。而在第二層次中,我們會為學生創設不同的校本抽離式學習/活動小組,以發揮及發展學生的個別潛能。最後,在第三層次中,我們會善用校外支援的資源,如:大學、教育局……提名學生參與有關的資優課程/活動/比賽,讓同學有更多機會展現潛能。

image


Get free version of this HTML template DOWNLOAD
Thank you!
Email sent with download link to your email address.
Download Free Version of Kidz
Get the free version of Kidz HTML template so you can try before buy.
Powered by GetSiteControl